研究：一种重要的学习方式

——高一年级研究性学习进展  

一、关爱课程体系结构示意图

二、研究性学习简介

研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，采用科学研究的方法，促进学生主动积极发展的一门校本必修课。

开展“研究性学习”课程，是素质教育的需要，也是社会发展的需要，有助于培养学生获取知识的能力、社会实践能力和创造能力。

三、研究性学习开展进程

第一阶段：动员、开题（学分：5，时间：入学~高一上期中，每周一节）

    动员（已完成）、选题指导（已完成）、研究方法指导（已完成）、研究过程指导（已完成）、调查问卷（已完成），双向选题（已完成）、开题报告培训（已完成）、确定选题、确定导师、小组个别指导、开题报告指导与审核、开题评审。

第二阶段：开展研究、中期检查（学分：5，时间：高一上期中~高一下期初）

     研究指导（方法、过程记录）、寒假集中指导（半天）、中期汇报表填写（高一下期初）。

第三阶段：形成成果、结题、评比（学分：5，时间：高一下期初~高二上期初）

研究成果展示（展板、校园论坛、校园节日）、暑期研究安排（个别未完成小组）、结题报告指导、结题答辩、校内评比、南京市评比（2014年底）。

三、重视研究过程的记录 （文献、观察、调查、实验)

  关于中学生鞋的颜色偏好观察报告

观察目的：现代中学生穿鞋的颜色与年龄、性别的关系，… 。 此实验没有查到有关的文献资料。

观察的对象：**中学学生共60名（男女各30名）

观察时间：**年**月**日**时-**时      观察地点：**

观察内容分类及每个类别的操作性定义：

      1、性别：男、女   2、鞋的颜色分为：（1）黑色 … （说明：杂色的鞋子中，如果有一种颜色占1/2以上就归为此种颜色，颜色平均就归为其它类。）

设计的观察工具（表格）如下：

实施观察（略）

观察结果人数与百分比如下：

____________________课题实验报告     实验地点：_______