玄武高级中学（太平门校区）关于学生作业布置及批改要求

为进一步提高作业的有效性，经研究，特对作业布置及批改补充以下若干规定，希望全校老师参照执行。

1、作业布置的基本要求：

①要有针对性：作业布置要紧扣教学内容，习题要有代表性、典型性，有利于学生巩固和消化新学知识，并使知识转化为技能；

②难度要适当：根据学生的实际，可分层实施弹性作业，既要有统一的要求，又要照顾不同学习能力层次学生的需要，建议布置作业分成必做题与选做题两个部分；对拟布置的学生作业，教师应先做一遍

③总量要控制：一般情况，课外书面作业每天不超过三个小时，其中语、数、外的书面作业每学科控制在40分钟以内。

2、作业批改的基本要求：

凡是教师布置的书面作业，教师必须批改、评讲，如若出现只布置不批改，一律视作教学事故处理。不允许学生代替教师批改作业。

①坚持教师批改一课堂讲评——学生订正——教师检查的批改程序，让学生及时了解自己的学习效果；

②精心批改。作业批改方式可根据实际情况确定，如全批全改，全收部分改，当面批改等方式，但作业种类及批改方式需备课组统一，提倡全批全改，当面批改，对作业中反映出来的倾向性问题应有记载和分析。 批改作业一律用红色墨迹的钢笔或圆珠笔。书写要工整、清楚。正确使用批阅符号，批改作业要有批改日期、订正要求和作业评定。可加简洁的批语给予鼓励和指导。

③认真讲评。作业讲评应针对学生作业中的普通问题，分析原因，查漏补缺，决不能集体对答案代替作业讲评，提倡在教师指导下的学生自我讲评。

3、教师应教育并培养学生做作业的方法，比如先复习后作业，长时间安静做作业的习惯等；

4、作业书写要规范，凡不符合规范要求的，教师应要求学生重做。

5、作业的封面清楚的标记：作业种类（如数学家庭作业本，英语听写本，语文摘抄本等），姓名，年级等。封面保持整洁，无污损。

6、教师应备“作业错因分析本”，将学生作业中的重要错误，随时摘记，作为作业评讲及个别辅导的依据，并作为今后教学的借鉴资料。