研究新课标、新教材、新高考是提升教学效果的有效方式，2022年11月22日下午，玄武高级中学太平门校区举行了数学组教研活动，张华校长、陶欣书记和周江主席及全体数学教师参加了本次活动。本次活动聚焦新高考中的解析几何与导数两个专题进行研究，旨在通过研讨交流提升教师的解题能力，促进教学难点的突破。  

    活动共分为两部分：第一部分青年教师分别就近三年全国新高考卷中解析几何和导数两个专题进行解题方法与心得分享；第二部分以这两类题目为背景，全组老师围绕《借助几何直观培养学生分析探究解决问题的能力》进行文献学习。

    首先，孙旋、陆之萱，周泽华老师分别从直线与抛物线、双曲线、椭圆三方面介绍了全国卷中相关题目的考查方式和解题逻辑，分享了他们的思考及独有解法。随后，组内所有老师在此基础上展开了热烈讨论，并总结出此类题目的相关做题技巧。

    接下来，吴利老师以导数小题为入口，以独到的视角阐述了如何更科学高效地构造函数；李雪老师则重点讲解了导数问题中常见的放缩方式，以此为基础，总结了一类不等式证明的解题方法；最后宗驰老师从极值点偏移的概念出发，系统地总结概括出极值点偏移法在导数中的应用。导数压轴题难度较大，思维含量高，经过全组老师的研讨后，大家都受益匪浅。

    紧接着，徐萍老师和大家分享《数学通报》2022年第8期的一篇文章《借助几何直观培养学生分析探究解决问题的能力》，带领全组老师共同学习了几何直观在解决两类压轴题中的几种妙用；具体教学中如何借助几何直观来培养学生的分析、解决问题的能力。文献的学习让本次活动理论与实践相结合，对教学有一定的指导意义。

    常研常新，团队协作可以促进教师的专业发展。每次的教研活动老师们都积极参与，共同交流，数学思维的火花不断碰撞，效果显著。相信常态化的研讨活动一定可以促进数学组可持续化的发展！

撰稿：宗驰

一审：徐萍

二审：陶欣