2024 年，在教育的征程中，作为分管教学教科研的副校长，我秉持着对教育事业的热忱与执着，全力投入到学校的各项工作之中。现将本年度的工作情况汇报如下：

一、理论学习：筑牢思想根基
    本年度我深入研习党的教育方针政策，通过“三支一会”等学习机会，深刻领会新时代教育改革的精神实质，积极参加各类教育研讨会与培训课程，广泛涉猎最新教育理念与教学方法。本着“结合实际学、带着问题学”的原则，认真研读《习近平谈治国理政》第四卷、《论教育》、《中国共产党组织工作条例》、《中国共产党纪律处分条例》等著作，我明晰了教育的使命与方向，将立德树人贯穿于教育教学全过程，引导教师树立正确的教育观、质量观，为学校发展筑牢思想根基。

二、素养提升：引领教育前行

一方面持续关注高中教学动态，深入课堂听课、评课，与教师共同探讨教学难题，鼓励教师开展教学创新实践。本年度上下半年围绕“重塑我们的课堂”主题，分别组织了面向全市和学校内的主题教学观摩活动，邀请专家进行教学指导，推动了课堂教学模式的变革，激发了学生的学习兴趣与主动性，提升了教学效果。
    另一方面重视教师专业成长，搭建教师发展平台，实施“青蓝工程”，为青年教师配备导师，助力其快速成长；组织教师参加各级各类培训、学术交流活动，拓宽教师视野；开展校本教研活动，以课题研究为引领，促进教师科研能力提升。本年度，学校教师在各级教学竞赛中屡获佳绩，多篇教学论文在省级以上刊物发表，教师队伍整体素质显著提高。

三、职责履行：保障高效运转

在教学管理上，注重精细化。完善教学管理制度，细化教学流程，从备课、上课、作业批改到考试评价，严格规范教师教学行为；建立教学质量监控体系，定期进行教学检查与评估，及时反馈问题并督促整改；优化课程设置，依据学生需求与学科特点，合理安排课程，确保教学计划有效落实，为学生提供丰富多样的学习资源。
    在学生培养上，注重全面化。关注学生身心健康，加强心理健康教育，结合“健体育心”省级课程基地，定期开展心理辅导活动；注重学生综合素质培养，组织丰富多彩的社团活动、学科竞赛与社会实践，为学生搭建展示自我、锻炼能力的舞台；加强生涯规划指导，引导学生明确目标，合理规划学业与职业发展路径，助力学生全面成长。

四、意识形态：坚守教育阵地

2024年进一步严格落实中央关于意识形态工作责任制要求，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。加强校园文化建设，营造积极向上、健康和谐的校园氛围；定期开展思想政治教育活动，通过主题班会、国旗下讲话等形式，向学生传递正能量，培育社会主义核心价值观；强化网络意识形态管理，引导师生正确使用网络，传播正能量，抵制不良思潮，确保学校意识形态领域安全稳定。

五、努力方向：迈向崭新征程

1、深化教育改革理念方面：要紧跟教育改革步伐，积极探索新高考背景下的教学模式与育人方式变革，加强选课走班管理，优化分层教学策略，满足学生个性化学习需求；推进信息技术与教育教学深度融合，打造智慧校园，利用大数据分析助力精准教学，提升教育信息化水平。
    2、提升教育教学质量方面：要坚定以教学质量为核心，加强教学研究与实践，探索高效课堂教学模式，提高课堂教学效率；完善教学质量评价体系，注重过程性评价与增值性评价，激励教师提升教学水平；加强与兄弟学校交流合作，引进优质教育资源，开展联合教研活动，促进学校教学质量持续攀升。
    3、强化师资队伍建设方面：加大教师培训力度，拓宽培训渠道，邀请专家来校讲学，选派教师参加高端研修班；建立教师激励机制，完善绩效考核制度，激发教师工作积极性与创造力；加强师德师风建设，开展师德教育活动，树立教师良好形象，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
    回顾 2024 年，虽有成绩，但也深知工作中还存在诸多不足。在新的一年里，我将不忘初心，砥砺前行，以更加饱满的热情、更加务实的作风，为实现学校高质量发展不懈努力！