玄武高级中学研究性学习开题评审表
[ 作者: 审核:gbtech 发布时间:14-01-13 阅读次数:2834 ]
玄武高级中学研究性学习
开题评审表
(20 ——20 学年度 高 一 年级 班)
课题 题目 |
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课题 组长 |
|
指导 教师 |
|
评审内容
课题 立意 |
A |
B |
C |
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计划 内容 |
A |
B |
C |
|||
好 |
较好 |
有缺陷 |
完整 |
较好 |
有缺陷 |
||||||
任务 分工 |
A |
B |
C |
报告 表述 |
A |
B |
C |
||||
明确 |
较明确 |
不明确 |
清晰 |
较清晰 |
条理不清 |
||||||
应答 能力 |
A |
B |
C |
预期 成果 |
A |
B |
C |
||||
强 |
较强 |
较差 |
合适 |
较合适 |
不合适 |
||||||
开题报告 成绩 |
A |
B |
C |
D
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|||||||
优秀 |
良好 |
合格 |
不合格 |
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评审员(签名) |
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研究性学习开题评审细则(A项标准)
1. 课题立意:包含课题研究的必要性和可行性两个方面。两方面都论述清楚明确的为A,只论述一个方面的为B,两方面都不明确的为C。
2. 计划内容:指课题研究整体活动计划、各阶段的时间段、主要任务、阶段目标明确完整,无缺项。
3. 任务分工:详尽明确,课题研究各项相关任务落实到具体组员(包括组长及开题宣讲任务分工)。
4. 报告表述:强调是“宣讲”,不是宣读、照本宣科;语言流畅;体现团队协作。
5. 应答能力:对评委提出的问题有一定准备,有一定的应变能力。
6. 预期成果:符合课题及研究主要任务的要求。
综合成绩: 上述6项中,5 ~ 6项A为优(必须含课题立意);
3 ~ 4项A为良;
其他为 合格。
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